书名：《素养导向的情境教学》

        作者：卫洪光

        ISBN：9787576054804

        出版社：华东师范大学出版社

        索书号：G420/bzh204

        馆藏地：总馆C501(G,H)

        

        内容简介：在核心素养成为教育关键词的今天，如何让知识“活”起来？本书给出了极具操作性的答案：通过真实、有意义的情境，让学习从“被动接收”转向“主动建构”。作者卫洪光深耕一线教学与教研，系统梳理情境教学的理论根基与实践路径——从情境的类型（生活化、问题化、项目化等）到创设方法（角色扮演、模拟实验、跨学科整合），再到具体学科案例与作业设计，层层递进。书中强调：情境不是装饰，而是认知发生的土壤；学生不是容器，而是在与情境互动中生成意义的主体。例如，一堂语文课可借“社区公告写作”任务，融合语言表达、社会观察与公民意识；一节物理课可通过“桥梁承重挑战”，激发工程思维与团队协作。本书不仅适合中小学教师参考，也启发高校教育研究者思考“如何让高阶能力在真实问题中生长”。阅读它，你会重新理解：好的教育，是让学生在“做中学”，在“境中悟”。