书名：《阅读的教与学》

        作者：瓦卡

        ISBN：9787576060829

        出版社：华东师范大学出版社

        索书号：H09/bzh351

        馆藏地：总馆C501(G,H)

        

        内容简介：阅读能力是如何形成的？教师又该如何有效教授阅读？这本书以循证研究为基础，从阅读认知的科学机制出发，覆盖了从哲学理念到实践策略、从评估方法到差异化教学的全方位内容。它特别关注学习困难者的需求，提供了“响应式阅读干预”等实用工具，并整合了技术手段与跨媒介素养培养策略。无论你是语文教师、教育研究者，还是关心孩子阅读的家长，这本书都能为你提供扎实的理论支撑与可操作的方法。
       阅读此书你将获得：
       • 阅读教学的科学依据与全阶段方案
       • 面向多样化学习需求的实用干预策略
       精彩选段：
       ①“阅读不是被动的接收，而是主动的意义建构。”
       微点评：每一次阅读，都是一次创造。
       ②“好的阅读教学，教的是思维，而不只是解码。”
       微点评：读懂字面意思只是起点。