书名：《教育的目的》

        作者：哈蒂

        ISBN：9787519138677

        出版社：教育科学出版社

        索书号：G40-011/bzh22

        馆藏地：总馆C501(G,H)

        

        内容简介：在“可见的学习”掀起全球教育变革之后，约翰·哈蒂与丹麦教育哲学家斯滕·内佩尔·拉森展开了一场跨越实证与思辨的深度对话。本书不仅回溯教育的根本目的——是培养顺从的公民，还是点燃独立思考的火种？更深入探讨教育研究如何真正影响政策、课堂与学生生命。从幼儿园到大学，从数据驱动的教学干预到学习型社会的伦理基础，两位作者以严谨而不失温度的笔触，将量化证据与哲学追问交织，引导读者跳出“效率至上”的教育迷思，重新思考“为何而教、为何而学”。无论你是教育工作者、政策制定者，还是关心孩子成长的家长，这本书都将为你打开一扇通往教育本质的窗。
       阅读此书你将获得：
       • 理解教育深层目的的哲学视野
       • 掌握“可见的学习”核心理念
       • 启发教育实践的系统性反思
       精彩选段：
       ① 摘录｜“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”（P23）
       微点评：教育的真谛在于唤醒，而非灌输。
       ② 摘录｜“当学生知道教师期望他们成功时，他们更可能成功。”（P78）
       微点评：信任，是最强大的教学工具。
       ③ 摘录｜“学习可见，教师方可有效；目的清晰，教育才不迷航。”（P142）
       微点评：目标与反馈，是教育导航的双星。